你如何確定正準(zhǔn)備備戰(zhàn)會(huì)計(jì)考試，但那種感覺自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢，到底該如何能能提高自己的成績(jī)？刷題是增加成績(jī)的重要方法之一，但是刷題的數(shù)量和難度到哪里才是最優(yōu)的呢？下面是讓我們一起來探討一番一下吧！

1. 初學(xué)階段

在初學(xué)階段，我們不需要先從基礎(chǔ)知識(shí)何練起，了解會(huì)計(jì)的基本概念和核算方法。這種階段刷題的重點(diǎn)是短時(shí)間內(nèi)基礎(chǔ)，增強(qiáng)對(duì)概念的理解和記憶。建議您刷一些基礎(chǔ)題，諸如填空題、選擇題等，那些個(gè)題目能解決我們要好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 進(jìn)階階段

在手中掌握了基礎(chǔ)知識(shí)之后，我們需要進(jìn)一步能提高自己的能力，學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。這些階段的刷題重點(diǎn)是增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的理解和應(yīng)用能力。見意刷一些偏文科類題，例如會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，這些個(gè)題目都能夠好處我們好些地完全掌握實(shí)務(wù)技能。

3. 高級(jí)階段

在掌握到了基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)技能結(jié)束后，我們必須進(jìn)一步想提高自己的能力，學(xué)習(xí)更高級(jí)的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。那個(gè)階段的刷題重點(diǎn)是增加對(duì)會(huì)計(jì)理論的理解和分析能力。見意刷一些理論題，比如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)法規(guī)等，那些題目也能幫我們更合適地能夠掌握理論知識(shí)。

4. 模擬考試

在備戰(zhàn)考試的后來階段，我們必須進(jìn)行模擬考試，以分析檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果。個(gè)人建議刷一些真題和模擬題，那些題目能夠好處我們要好地打聽一下參加考試的難度和類型，增加應(yīng)試能力。

5. 刷題的數(shù)量

刷題的數(shù)量肯定依據(jù)自己的換算情況來定，沒法盲目地準(zhǔn)求刷題的數(shù)量。在初學(xué)階段，刷題的數(shù)量是可以適當(dāng)增加，以培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)；在十階階段，刷題的數(shù)量這個(gè)可以適當(dāng)增加，以便更好地解釋和應(yīng)用知識(shí)；在中級(jí)階段，刷題的數(shù)量也可以適度地增加，以增加分析和解決問題的能力。

6. 刷題的難度

刷題的難度肯定依據(jù)什么自己的實(shí)際中情況來定，沒法盲目地去追求刷難題。在初學(xué)階段，刷題的難度應(yīng)該比較實(shí)惠，以平定內(nèi)亂基礎(chǔ)知識(shí)；在三階階段，刷題的難度可以適度增強(qiáng)，以想提高應(yīng)用能力；在有高級(jí)階段，刷題的難度可以不適度增加，以想提高分析和解決問題的能力。

7. 刷題的時(shí)間

刷題的時(shí)間應(yīng)該參照自己的求實(shí)際情況來定，不能會(huì)盲目去追求刷題的時(shí)間。在初學(xué)階段，刷題的時(shí)間這個(gè)可以適當(dāng)提升，以積聚實(shí)力基礎(chǔ)知識(shí)；在五階階段，刷題的時(shí)間是可以適當(dāng)?shù)臏p少，以便好地理解和應(yīng)用知識(shí)；在有高級(jí)階段，刷題的時(shí)間這個(gè)可以適當(dāng)?shù)卦黾�，以能提高分析和解決問題的能力。

8. 刷題的方法

刷題的方法應(yīng)該是根據(jù)自己的實(shí)際中情況來定，不能不能盲目的相信追求刷題的方法。建議區(qū)分多種方法刷題，例如骨密度測(cè)試、模擬考試、錯(cuò)題重做一次等，這些個(gè)方法都能夠指導(dǎo)我們更好地知道的復(fù)習(xí)情況，能提高應(yīng)試能力。

9. 刷題的注意事項(xiàng)

刷真題的過程中，我們需要盡量200以內(nèi)幾點(diǎn)：要注意一點(diǎn)題目的類型和難度，以免盲目刷題；要盡量時(shí)間的分配，以免浪費(fèi)時(shí)間；要特別注意錯(cuò)題的重做，盡量減少同樣的錯(cuò)誤。

10.

刷題是想提高成績(jī)的不重要方法之一，不過刷題的數(shù)量和難度估計(jì)據(jù)自己的不好算情況來定。在大量刷題的過程中，我們不需要特別注意題目的類型和難度、時(shí)間的分配在內(nèi)錯(cuò)題的重做一次等問題，以想提高應(yīng)試能力。