在當今的全球化時代，越來越多的中國學生選擇到國外留學，其中會計專業是一個比較熱門的選擇。但是，國外的會計教育和國內的會計教育有很大的不同。本文將研究和探討在國外讀會計與國內讀會計的區別。

教學內容的差異

國外的會計教育非常理論聯系實踐和案例分析，學生需要是從實際案例來去學習會計知識。而國內的會計教育更加注重理論知識的傳授，學生必須按照大量的課堂講解來學會計知識。

教學的差異

國外的會計教育更加注重互動式教學，學生要積極參與課堂討論和小組活動。而國內的會計教育更加注重老師的解說，學生不需要認真聽課并做筆記。

教師的差異

國外的會計教師大多數是有實際工作經驗的會計師，他們能將求實際案例與理論知識相結合，使學生好些地明白會計知識。而國內的會計教師大多是畜牧獸醫相關專業教學工作的專業人士，他們更不太注重理論知識的傳授。

教材的差異

國外的會計教材非常重視實踐和案例分析，而國內的會計教材更加注重理論知識的傳授。況且，國外的會計教材常見是由多位專家合作匯編語言，而國內的會計教材正常情況是由一位或幾位專家匯編語言。

課程設置的差異

國外的會計課程設置更加靈活，學生可以據自己的興趣和需求你選擇不同的課程。而國內的會計課程設置比較好單獨計算，學生必須聽從明文規定的課程體系怎么學習。

考試的差異

國外的會計考試常見需要開放式考試，學生要按照求實際案例來解決了問題。而國內的會計考試通常按結構閉卷筆試，學生需要實際記憶理論知識來能解決問題。

學習氛圍的差異

國外的會計學習氛圍非常國際化水準，學生這個可以所接觸到不知從何而來差別國家和地區的同學，了解不同的文化和思維。而國內的會計學習氛圍相對封閉，學生的交流和接觸面要比較寬。

就業前景的差異

國外的會計就業前景非常廣袤，學生可以你選擇在國內或國外普通機電設備會計工作。而國內的會計就業前景低些較窄，學生大多沒有辦法在國內普通機電設備會計工作。

在國外讀會計與國內讀會計必然太大的差異。國外的會計教育更加重視實踐和案例分析，教學注重于互動式教學，教師更本身不好算工作經驗，課程設置更加靈活，考試以更加開放的姿態，學習氛圍極其具有國際化，就業前景十分寬廣。而國內的會計教育更加注重理論知識的傳授，教學更加注重老師的講解時，教師大多數是從事外貿教學工作的專業人士，課程設置都很固定不動，考試按結構閉卷考，學習氛圍相對封閉，就業前景要比偏窄。