會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)是像現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育中不可或缺的一部分，它不單都能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，還還能夠讓學(xué)生好些地再理解會(huì)計(jì)理論知識(shí)。而在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后后，相互交換評(píng)價(jià)都是非常重要的一環(huán)。下面，本文將就將就會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告互評(píng)參與探討。

1. 互評(píng)的意義

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告互評(píng)，是指同學(xué)互相對(duì)彼此的實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)可促進(jìn)血液循環(huán)學(xué)生才發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)也能夠讓學(xué)生好些地打聽一下其他同學(xué)的實(shí)訓(xùn)情況，使增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。

2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在參與互評(píng)時(shí)，必須如何制定一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。那些個(gè)標(biāo)準(zhǔn)估計(jì)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性要求等方面。同時(shí)，還肯定確定到實(shí)訓(xùn)報(bào)告的難度，這些學(xué)生的實(shí)際操作能力等因素。

3. 評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)可以不需要打分制，也這個(gè)可以區(qū)分文字評(píng)價(jià)。打分制是可以更非常直觀地當(dāng)時(shí)的社會(huì)出學(xué)生的實(shí)際操作能力，而文字評(píng)價(jià)則可以更祥細(xì)地具體描述學(xué)生的不足之處，最大限度地讓學(xué)生要好地再改進(jìn)自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

4. 評(píng)價(jià)過程

評(píng)價(jià)過程應(yīng)該在實(shí)訓(xùn)都結(jié)束了后想辦法進(jìn)行。評(píng)價(jià)時(shí)，估計(jì)細(xì)致地地閱讀什么其余同學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)其采取進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該要客觀公正，肯定不會(huì)有一絲一毫個(gè)人情感色彩。

5. 評(píng)價(jià)結(jié)果

評(píng)價(jià)結(jié)果估計(jì)及時(shí)反饋給學(xué)生。學(xué)生也可以據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果來設(shè)計(jì)改進(jìn)自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，進(jìn)而想提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果也可以不讓學(xué)生好些地自已的不足之處，進(jìn)而好些地新的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6. 評(píng)價(jià)的意見和建議

在并且評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做出一些具體看的意見和建議。這些個(gè)意見和建議估計(jì)根據(jù)學(xué)生的不足之處，幫助學(xué)生更合適地設(shè)計(jì)改進(jìn)自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。同時(shí)，這些意見和建議也也可以指導(dǎo)學(xué)生好地理解會(huì)計(jì)理論知識(shí)。

7. 評(píng)價(jià)的重要性

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告互評(píng)的重要性不言而喻。它不僅僅還能夠想提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，還還能夠讓學(xué)生更好地了解那些同學(xué)的實(shí)訓(xùn)情況，使提高自己的學(xué)習(xí)效果。

8. 評(píng)價(jià)的局限性

評(píng)價(jià)的局限性也是不需要判斷的。評(píng)價(jià)只不過是一種參考，不能不能完全屬於學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果也很有可能受到作品評(píng)價(jià)者主觀因素的影響，而是需要進(jìn)行客觀分析。

9.

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告互評(píng)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育中不可缺的一部分。它不光也能增加學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠讓學(xué)生更好地了解別的同學(xué)的實(shí)訓(xùn)情況，使增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。在參與互評(píng)時(shí)，是需要如何制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，中,選擇評(píng)價(jià)，仔細(xì)認(rèn)真地接受評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。同時(shí)，也必須決定評(píng)價(jià)的局限性，通過公正客觀分析。

10. 參考文獻(xiàn)

1.陳光榮.會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告互評(píng)研究[J].古代和現(xiàn)代會(huì)計(jì),2018(11):52-54.

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