時間是我們生活中不可缺失的一部分，而相對于孩子而言，學(xué)會計算出時間也非常重要的。那你，幾歲的孩子才能正在學(xué)習(xí)計算出時間呢？讓我們一起來探討一下。

1. 三歲左右：認(rèn)識晝夜

在三歲70左右，孩子又開始能分辨黑夜和白天，這是他們開始認(rèn)識時間的第一步。他們會問為什么太陽落山了，為什么不月亮出去了，這是他們對時間的好奇心在可以發(fā)揮作用。

2. 四歲左右：認(rèn)識鐘表

四歲左右的孩子結(jié)束也能認(rèn)識鐘表，他們很清楚鐘表上的指針可以不告訴我們時間。他們會問為什么指針會動，為啥指針的位置會變化，這是他們對鐘表的好奇心在再發(fā)揮作用。

3. 五歲左右：認(rèn)識小時和分鐘

五歲70左右的孩子又開始也能不認(rèn)識小時和分鐘，他們很清楚小時是一天中的24個時間段，分鐘是小時的60分之一。他們會問為啥一天有24個小時，為什么一小時有60分鐘，這是他們對時間的好奇心在可以發(fā)揮作用。

4. 六歲左右：認(rèn)識日歷

六歲70左右的孩子結(jié)束還能夠不認(rèn)識日歷，他們明白日歷這個可以告知我們?nèi)掌诤托瞧趲住Ｋ麄儠�問為么每個月的天數(shù)不一樣，為啥星期幾的名稱是這樣的，這是他們對日歷的好奇心在發(fā)揮出來作用。

5. 七歲左右：認(rèn)識時區(qū)

七歲左右吧的孩子又開始能夠熟悉時區(qū)，他們明白不同的地方有有所不同的時間。他們會問為啥不同的地方的時間不一樣，為么要有時區(qū)的概念，這是他們對時區(qū)的好奇心在發(fā)揮作用。

6. 八歲左右：認(rèn)識日歷的歷法

八歲500左右的孩子正在都能夠不認(rèn)識日歷的歷法，他們明白了有所不同的歷法有不同的計算。他們會問為么有相同的歷法，為什么要可以使用差別的計算，這是他們對歷法的好奇心在可以發(fā)揮作用。

7. 九歲左右：認(rèn)識閏年和閏月

九歲左右吧的孩子就開始還能夠不認(rèn)識閏年和閏月，他們知道閏年是是為阻一阻一年中多不出來的時間，閏月是就是為了彌補(bǔ)一年中少了的時間。他們會問我想知道為什么要有閏年和閏月，為什么一年中會有多不出來或少了的時間，這是他們對時間的好奇心在發(fā)揮作用。

8. 十歲左右：認(rèn)識世界時和格林威治時間

十歲左右的孩子開始都能夠了解世界時和格林威治時間，他們知道世界時是以地球自轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)的時間計量單位，格林威治時間是以英國倫敦的本初子午線為基礎(chǔ)的時間計量單位。他們會問為什么要有世界時和格林威治時間，為什么要以地球自轉(zhuǎn)和本初子午線為基礎(chǔ)，這是他們對時間的好奇心在發(fā)揮出來作用。

孩子的時間觀念是漸漸地?zé)o法形成的，我們可以不實際日常生活中的點滴細(xì)節(jié)來解決他們認(rèn)識時間，培養(yǎng)他們對時間的好奇心和興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中感覺到時間的旖旎。