會(huì)計(jì)二級(jí)出題規(guī)則是指在會(huì)計(jì)二級(jí)考試中，出題人員制定并執(zhí)行的一系列規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，主要是用于指導(dǎo)出題和評(píng)分。這些個(gè)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的制定，旨在增進(jìn)保證考試的公正性、準(zhǔn)確性和可靠性，確�？忌�的成績能虛無飄渺思想活動(dòng)其能力水平。

考試范圍

會(huì)計(jì)初級(jí)和中級(jí)考試的考試范圍通常除開會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)。出題人員應(yīng)依據(jù)考試大綱，如何制定相應(yīng)的出題規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，確�？荚噧�(nèi)容覆蓋國家公務(wù)員考試綜合教材、合理。

題型設(shè)置

會(huì)計(jì)初級(jí)和中級(jí)考試的題型要注意和選擇題、填空題、計(jì)算題、簡答題、分析題等。出題人員應(yīng)據(jù)考試大綱和考試目的，比較合理設(shè)置里題型，確�？荚噧�(nèi)容豐富多樣、去考察內(nèi)容全面。

難度分布

出題人員應(yīng)據(jù)考試大綱和考試目的，合理不設(shè)置中難度分布。一般來說，難度應(yīng)該要由易至難、簡單到復(fù)雜、從基礎(chǔ)到探索漸漸地增加。同時(shí)，難度分布肯定合理不，盡量減少再次出現(xiàn)難度過大或過小的情況。

知識(shí)點(diǎn)覆蓋

出題人員應(yīng)據(jù)考試大綱和考試目的，合算可以設(shè)置知識(shí)點(diǎn)覆蓋。一般來說，知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是覆蓋詳細(xì)、合算，盡量避免會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)未考或次要知識(shí)點(diǎn)過多的情況。

答案標(biāo)準(zhǔn)

出題人員應(yīng)依據(jù)什么考試大綱和考試目的，制定并執(zhí)行或者的答案標(biāo)準(zhǔn)。答案標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是應(yīng)明確、詳細(xì)、國家公務(wù)員考試綜合教材，盡量減少再次出現(xiàn)模糊或有歧義的情況。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

出題人員應(yīng)依據(jù)什么考試大綱和考試目的，如何制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要公允、準(zhǔn)確、全面，盡量減少出現(xiàn)評(píng)分不公道或評(píng)分偏差的情況。

考試時(shí)間

出題人員應(yīng)依據(jù)考試大綱和考試目的，比較合理可以設(shè)置考試時(shí)間�？荚嚂r(shí)間估計(jì)充分、合理不，以免又出現(xiàn)時(shí)間過長或過短的情況。

考試安排

出題人員應(yīng)參照考試大綱和考試目的，合理安排考試。考試安排應(yīng)該是合不合理、科學(xué)，盡量減少直接出現(xiàn)考試時(shí)間沖突或考試場(chǎng)地不繼的情況。

考試監(jiān)督

出題人員應(yīng)依據(jù)考試大綱和考試目的，可以提高考試監(jiān)督。考試監(jiān)督肯定嚴(yán)格、非常公正、國家公務(wù)員考試綜合教材，以免出現(xiàn)作弊或舞弊的情況。

會(huì)計(jì)三級(jí)出題規(guī)則是可以保證考試絕對(duì)公正、詳細(xì)、比較可靠的重要保障。出題人員應(yīng)根據(jù)考試大綱和考試目的，制定并執(zhí)行相對(duì)應(yīng)的出題規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，確�？荚噧�(nèi)容覆蓋各個(gè)、合理，難度分布合理，知識(shí)點(diǎn)覆蓋各個(gè)、答案標(biāo)準(zhǔn)比較明確、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常公正、考試時(shí)間合理不、考試安排科學(xué)、考試監(jiān)督不是很嚴(yán)，必須保證考試的公正性、準(zhǔn)確性和可靠性。