一、明確培訓(xùn)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

使學(xué)員能夠?qū)��?huì)計(jì)理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，達(dá)到獨(dú)立做賬、報(bào)稅、核算、合理避稅等高級會(huì)計(jì)水平，或者掌握核心深層財(cái)務(wù)知識（如針對企業(yè)管理人員）。

（二）具體目標(biāo)

1. 技能掌握方面

   -讓學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納、工業(yè)會(huì)計(jì)（手工賬和財(cái)務(wù)軟件賬）、納稅申報(bào)、EXCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、會(huì)計(jì)行業(yè)賬等內(nèi)容。

   -能夠正確使用開票系統(tǒng)，進(jìn)行發(fā)票的開具、作廢以及認(rèn)證等操作；熟悉國稅網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)（如浙江�。┎僮髁鞒痰�。

2. 經(jīng)驗(yàn)積累方面

   -對于零基礎(chǔ)學(xué)員，學(xué)完后能擁有相當(dāng)于1 -2年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，可完全勝任中小型企業(yè)的主辦會(huì)計(jì)工作。

二、確定培訓(xùn)對象

1. 無會(huì)計(jì)知識而想從事會(huì)計(jì)工作的人員。

2. 有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識而無會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。

3. 會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生。

4. 有會(huì)計(jì)證但缺乏實(shí)際全盤賬務(wù)稅務(wù)操作者。

5. 有一些會(huì)計(jì)稅務(wù)理論知識但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)者。

6. 在企業(yè)從事出納、行政、采購和銷售等工作，想進(jìn)一步提高自己會(huì)計(jì)稅務(wù)水平者。

7. 想運(yùn)用賬務(wù)稅務(wù)知識把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。

三、規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容

1. 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)操作

   • 原始憑證相關(guān)：包括原始憑證的填制，讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確填寫各類原始憑證，如發(fā)票、收據(jù)等的填制規(guī)范。

   • 憑證填制與賬本登記：各種憑證（如記賬憑證）的填制，會(huì)計(jì)賬本（日記賬、明細(xì)賬、總賬）的登記方法等。

   • 會(huì)計(jì)報(bào)表編制：如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等報(bào)表的編制原理和方法，使學(xué)員能夠獨(dú)立完成報(bào)表編制工作。

2. 財(cái)務(wù)軟件與工具使用

   • 財(cái)務(wù)軟件操作：教授用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件的操作，涵蓋從憑證錄入、審核到結(jié)賬、生成報(bào)表等一系列流程。

   • EXCEL應(yīng)用：重點(diǎn)講解EXCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)處理、函數(shù)使用（VLOOKUP等）、制作財(cái)務(wù)分析表格等，提高學(xué)員數(shù)據(jù)處理效率和分析能力。

3. 稅務(wù)相關(guān)內(nèi)容

   • 納稅申報(bào)：詳細(xì)介紹增值稅、營業(yè)稅（營改增后部分內(nèi)容仍有參考價(jià)值）、企業(yè)所得稅等常見稅種的納稅申報(bào)流程，包括納稅申報(bào)表的填制及蓋章，稅款的繳納等操作。

   • 稅務(wù)籌劃：講解合理避稅的方法和策略，對不同行業(yè)的稅負(fù)分析，幫助企業(yè)節(jié)約納稅資金，同時(shí)確保合法合規(guī)納稅。

4. 公司財(cái)務(wù)流程相關(guān)

   • 公司成立流程中的財(cái)務(wù)部分：如工商注冊時(shí)的驗(yàn)資（部分企業(yè)類型）、稅務(wù)登記等涉及財(cái)務(wù)的環(huán)節(jié)。

   • 工商年檢相關(guān)財(cái)務(wù)工作：教導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行工商年檢中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、報(bào)表提交等工作。

四、安排培訓(xùn)方式

1. 理論與實(shí)踐結(jié)合

   • 在講解會(huì)計(jì)理論概念后，立即讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，如在學(xué)習(xí)憑證填制理論后，讓學(xué)員動(dòng)手填制真實(shí)或模擬的憑證。

2. 案例教學(xué)

   -采用實(shí)際企業(yè)的財(cái)務(wù)案例進(jìn)行教學(xué)，如分析某企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，找出其中存在的問題并提出解決方案，讓學(xué)員更好地理解財(cái)務(wù)知識在實(shí)際中的應(yīng)用。

3. 互動(dòng)式教學(xué)

   -鼓勵(lì)學(xué)員提問、討論，教師及時(shí)解答學(xué)員的疑惑，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 實(shí)操模擬

   -建立模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)員輕松體驗(yàn)會(huì)計(jì)崗位的操作流程，模擬真實(shí)的財(cái)務(wù)工作場景，如模擬企業(yè)一個(gè)月或一個(gè)季度的財(cái)務(wù)工作流程，包括賬務(wù)處理、納稅申報(bào)等環(huán)節(jié)。

五、確定培訓(xùn)師資

1. 任職資格要求

   -教師必須要有10年以上的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心有親和力。

   -要求在企業(yè)里擔(dān)任過主辦會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管等職務(wù)，確保教師具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o學(xué)員。

2. 師資

   -可以從企業(yè)財(cái)務(wù)部門招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)人員擔(dān)任兼職教師。

   -也可以與專業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，聘請他們的資深教師來授課。

六、制定培訓(xùn)考核與評估機(jī)制

1. 培訓(xùn)考核

   • 理論考核：通過書面考試的方式，考查學(xué)員對會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識、稅務(wù)法規(guī)等理論知識的掌握程度。

   • 實(shí)操考核：安排實(shí)際操作任務(wù)，如給定一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，要求學(xué)員完成從憑證填制、賬本登記到報(bào)表編制、納稅申報(bào)等一系列操作，評估學(xué)員的實(shí)際操作能力。

2. 培訓(xùn)評估

   • 在培訓(xùn)過程中定期收集學(xué)員的反饋意見，了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度。

   • 根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)后的實(shí)際工作表現(xiàn)（如對于企業(yè)內(nèi)部員工參加培訓(xùn)的情況）或者就業(yè)情況（對于社會(huì)人員參加培訓(xùn)的情況）來評估培訓(xùn)效果的有效性。

學(xué)不同的會(huì)計(jì)課程，詳情會(huì)有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細(xì)情況，1對1解決您的實(shí)際問題。