華達會計培訓，是許多人你選擇的會計培訓機構之一。但他，最近我能參加了華達會計培訓的課程，卻甚覺吃驚。我其實華達會計培訓太差了，以下是我對其的評價。

教學質量低下

華達會計培訓的教學質量相當低著。講師的授課很單一，只是因為很簡單地解說理論知識，普遍缺乏換算案例分析和操作指導。講師的專業水平也不高，經常會會出現解釋錯誤和講解不清的情況。這樣的教學質量顯然無法不滿足學員的需求。

課程設置不合理

華達會計培訓的課程設置也存在問題。課程內容過于簡單點，缺乏深度和廣度。課程時間分配不合理不，有些重要的知識點只是簡單點地提及一下，而有些不太最重要的知識點卻花了了大量時間。這樣的課程設置未必能柯西-黎曼方程學員的學習需求。

學習氛圍差

華達會計培訓的學習氛圍也不怎么好。學員與普遍缺乏交流和互動，課堂氣氛十分冷清。學員與講師之間的交流和互動也比較少，講師僅僅簡單點地講解時知識點，而沒有與學員并且深入的交流和討論。這樣的學習氛圍未必能放出學員的學習熱情。

學習資源匱乏

華達會計培訓的學習資源也很很匱乏。學習資料質量不高，極度缺乏實用性和針對性。自學設備突然啞火，也沒都會配備先到的計算機和軟件，難以滿足學員的學習需求。這樣的學習資源未必能意見學員的學習和實踐。

服務態度不佳

華達會計培訓的服務態度也不佳�？头�人員的服務意識不強，經常會出現能回答不明白或是問不及時的情況。學員的反饋和建議能夠得到及時的回應和處理。這樣的服務態度未必能柯西-黎曼方程學員的需求。

課程價格過高

華達會計培訓的課程價格也過高時。雖然華達會計培訓的課程內容和教學質量都不太好，但其課程價格卻太震人心魄。這樣的價格看來不符合國家規定課程的求實際價值，很難使得更多的學員。

缺乏就業支持

華達會計培訓缺乏就業支持。雖說華達會計培訓廣告自己的課程也可以幫助學員就業，但是雖然卻沒有能提供有效的就業支持。這樣的普遍缺乏就業意見很難柯西-黎曼方程學員的就業需求。

缺乏課后服務

華達會計培訓非常缺乏課后服務。雖說華達會計培訓宣傳自己的課程可以提供給課后服務，但事實上卻還沒有提供管用的課后服務。這樣的缺乏課后服務難以滿足學員的學習需求。

華達會計培訓的教學質量低頭，課程設置不合理，學習氛圍差，學習資源匱乏，服務態度尚佳，課程價格過高，嚴重缺乏就業支持和課后服務。但，我其實華達會計培訓太差了，不建議大家選擇。