三、 加強(qiáng)階段：題主書(shū)輔 中心進(jìn)修

加強(qiáng)階段與前期備注工作半斤八兩，所以練習(xí)的要害性也大幅提高。講義與練習(xí)、備注與應(yīng)考辨別是一對(duì)多和多對(duì)一的聯(lián)系，簡(jiǎn)直來(lái)說(shuō)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)講義中的常識(shí)點(diǎn)惟有一個(gè)但不妨對(duì)應(yīng)變幻無(wú)窮的多道標(biāo)題，考生在所有多觀點(diǎn)熟習(xí)練習(xí)后，真實(shí)對(duì)接考查的又是某一起標(biāo)題，以是這個(gè)中央步驟多觀點(diǎn)全方位的熟習(xí)常識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的標(biāo)題即是要害一步，所以在加強(qiáng)階段要鞏固對(duì)練習(xí)的熟習(xí)，盡大概多的控制中心常識(shí)的出題觀點(diǎn)，遇到不置可否的常識(shí)點(diǎn)再去回歸講義起到復(fù)習(xí)的效率。

四、 沖刺階段：書(shū)題并列 普及功效

到了初級(jí)會(huì)計(jì)考前沖刺階段考生就要按照本人控制的基礎(chǔ)情景來(lái)采用備注本領(lǐng)，即使是基礎(chǔ)仍舊控制的很堅(jiān)固的考生不妨傾瀉更多的精神去做真題和模仿題，鞏固做題的精確率和功效，即使是基礎(chǔ)微弱的考生就仍舊要以看書(shū)控制基礎(chǔ)為主，符合做積年初級(jí)會(huì)計(jì)考試試題和模仿題，即使盲目洪量刷題只會(huì)貶低備注主動(dòng)性濫用功夫和精神因小失大。

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