會計實操教學(xué)是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的有用課程之一。然而，而教學(xué)方法和教學(xué)資源的限制，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中絕對無法能夠手中掌握實操技能。但，為了想提高會計實操教學(xué)的效果，制定并執(zhí)行一份具體一點的教學(xué)工作計劃顯得尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)

會計實操教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生完全掌握會計操作技能，提高學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生未來的就業(yè)打下打下堅實的基礎(chǔ)。所以，在制定并執(zhí)行教學(xué)工作計劃時，需要必須明確教學(xué)目標(biāo)，必須保證教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還能夠提升預(yù)期好的效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

會計實操教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括會計核算、財務(wù)報表編制、稅務(wù)申報等方面的實際操作技能。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重實操技能的培養(yǎng)，崇尚理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中手中掌握理論知識。

三、教學(xué)方法

會計實操教學(xué)方法應(yīng)以實踐，理論主要形式。教師應(yīng)特別注重實操技能的培養(yǎng)，通過實踐操作讓學(xué)生掌握理論知識。同時，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，需要交流和互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動地聯(lián)合教學(xué)過程。

四、教學(xué)資源

會計實操教學(xué)要一定的教學(xué)資源，包括教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料等。在會制定教學(xué)工作計劃時，不需要考慮到教學(xué)資源的能量供應(yīng)性，以保證教學(xué)過程的成功接受。

五、教學(xué)評估

會計實操教學(xué)評估是教學(xué)工作計劃中萬不可有了的一部分。教學(xué)評估，可以所了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，及時并且調(diào)整和改進，想提高教學(xué)效果。

六、教學(xué)安排

會計實操教學(xué)安排應(yīng)比較合理，確保全教學(xué)過程的能夠順利接受。在安排教學(xué)時間時，應(yīng)考慮到到學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和教學(xué)資源的充足性，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

七、教學(xué)團隊

會計實操教學(xué)不需要一支專業(yè)的教學(xué)團隊，教師應(yīng)具備十分豐富的實操經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，都能夠靈活運用教學(xué)方法，能提高教學(xué)效果。同時，教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備良好的思想品德的團隊合作精神，共同推進教學(xué)工作。

八、教學(xué)效果

會計實操教學(xué)的到最后目的是增強學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生未來的就業(yè)扎下打下堅實的基礎(chǔ)。并且，在教學(xué)工作計劃中，應(yīng)特別注重教學(xué)效果的評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并并且改進之處，確保教學(xué)效果的最大化。

會計實操教學(xué)工作計劃的制定是對能提高教學(xué)效果本身重要的是的意義。按照應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)評估、教學(xué)安排、教學(xué)團隊和教學(xué)效果等方面的內(nèi)容，可以不以保證教學(xué)過程的能夠順利進行，增加學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生未來的就業(yè)扎下良好基礎(chǔ)。